NARDO' - La dirigente del Terzo polo comprensivo Tommasa Presta - dopo la protesta di una famiglia apparsa sulla Gazzetta del Mezzogiono (il cui articolo riportiamo più sotto) - interviene a proposito dello squilibrio scolastico delle classi di prima media in via XX Settembre.

“Ho già predisposto uno studio per il riequilibrio numerico delle classi della scuola media del mio Polo. E l’ho fatto all’indomani dell’inizio dell’anno scolastico. Questo, i genitori degli studenti delle medie lo sanno già, visto che li ho già incontrati esponendo loro la situazione che, al mio insediamento da dirigente del terzo Polo, ho dovuto registrare per alcune classi di scuola media. Non solo, di questo vistoso squilibrio ho interessato subito anche il Provveditorato. “
Cosi Tommasa Presta, la dirigente del Terzo Polo Comprensivo, che si dice anche molto amareggiata dall’uso dalla parola “ ghetto” – “è un offesa ai bambini e agli insegnanti che veramente non trova giustificazioni “ - interviene sulla vicenda della disomogeneità numerica delle classi prima della scuola media di via XX settembre che da quest’anno fa parte del Terzo Polo Comprensivo. Classi di oltre trenta alunni e una classe, originariamente di 17, ridotta a soli otto frequentanti. Dei 17 alunni originari, otto hanno chiesto il nulla osta per gravi e serie motivazioni. Uno studente risulta addirittura trasferito senza alcun nulla osta.
“Mi sono ritrovata con questo stato di cose al mio insediamento da dirigente – continua la Prof.ssa Presta – e da subito mi sono messa in moto per trovare una soluzione che comportasse una buona omogeneità tra le classi. Dopo aver incontrato tutti i coordinatori delle classi prime, per oggi pomeriggio, è in agenda, già fissato da tempo, un nuovo incontro con i genitori ai quali esporrò nuovamente la volontà di procedere al riequilibrio delle classi. Non solo. I criteri per la composizione delle classi, per il prossimo anni scolastico, dovranno cambiare:prima in sede di collegio di docenti poi con la ratifica da parte del Consiglio di Istituto “